Im Förderschwerpunkt Sprache werden Kinder der Klassen 1–4 unterrichtet. Der Unterricht erfolgt in der Regel in jahrgangsgemischten Klassen. Grundlage ist der Bildungsplan der Grundschule, ergänzt durch eine gezielte sprachliche Förderung.
Die Schüler*innen des Förderschwerpunktes haben einen besonderen Unterstützungsbedarf im Bereich Sprache und gelegentlich auch in weiteren Entwicklungsbereichen wie z.B. den Bereichen Wahrnehmung, Motorik oder dem sozial-emotionalem Erleben und Verhalten.
Unterricht und Förderung
Der Unterricht erfolgt in kleinen Lerngruppen und verbindet schulisches Lernen mit intensiver Sprachförderung. Wichtige Merkmale sind:
- Unterricht nach dem Bildungsplan der Grundschule
- zusätzliche sprachtherapeutische Förderung
- enge Verzahnung von Unterricht und Sprachtherapie (therapieimmanenter Unterricht)
- ganzheitliches Lernen unter Einbezug verschiedener Sinne
Für jedes Kind wird ein individueller Förderplan erstellt und regelmäßig weiterentwickelt. Dabei arbeiten wir eng mit den Eltern sowie mit externen Fachkräften (z. B. Logopädie, Ergotherapie) zusammen.
Ziel ist es, die sprachlichen Fähigkeiten der Schüler*innen so zu stärken, dass ein erfolgreicher Übergang in eine weiterführende Schule möglich wird.
Eine mögliche Rückschulung an die Regelschule wird kontinuierlich überprüft und individuell begleitet. In der Regel wechseln die Schüler*innen spätestens nach Klasse 4 an eine weiterführende Schule.
