Bildung und Erziehung
Unsere Schüler*innen stehen an der Hochfirstschule im Zentrum unserer Arbeit. Ihnen ein optimales Bildungs- und Erziehungsangebot zu machen ist unser oberstes Ziel.
Unseren Bildungsauftrag setzen wir an der Hochfirstschule in Form einer individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitung (ILEB) unserer Schüler*innen um. Unter Einbezug aktueller sonderpädagogischer Standards schaffen wir ein zeitgemäßes, auf die jeweiligen individuellen Voraussetzungen unserer Schülerschaft zugeschnittenes, schulisches Bildungsangebot.
Unser pädagogisches Handeln ist dabei von einem ganzheitlichen Ansatz geprägt, der Kopf, Herz und Hand mit einbezieht.
Neben der Vermittlung von klassischen, schulischen Bildungsinhalten ist es uns ein besonderes Anliegen, unsere Schüler*innen alltagspraktisch zu fördern. So unterstützen wir unsere Schüler*innen insbesondere dabei,
- ihren Alltag zunehmend selbstständig zu gestalten,
- soziale Beziehungen aufzubauen und zu leben,
- sich auf weiterführende Bildungswege oder das Berufsleben vorzubereiten.
Wir fördern individuelle Begabungen, stärken das Selbstwertgefühl und helfen, Lernschwierigkeiten zu überwinden. Dabei ist es uns wichtig, Freude am Lernen zu wecken und zu erhalten.
Zusammenarbeit
Unsere drei Förderschwerpunkte arbeiten eng zusammen – in gemeinsamen Projekten sowie im regelmäßigen fachlichen Austausch zu Förderung und Diagnostik.
Eine enge Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen vor Ort und außerschulischen Partnern ist für uns selbstverständlich.
Organisation und Entwicklung
Unterricht und Erziehung stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit. Demnach orientiert sich unser berufliches Handeln und unsere Weiterentwicklung als Organisation daran, in diesen Feldern optimale Strukturen zu schaffen. Wichtig ist uns dabei:
- Selbstorganisation
- Teamarbeit
- Transparenz
- Feedback
- Evaluation
Wir verstehen uns als lernende Organisation: Wir entwickeln uns kontinuierlich weiter, nutzen Rückmeldungen und sehen Fehler als Chance zur Verbesserung.
